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Integración de la Etnomatemática en un aula multigrado: recurso didáctico Chakana para impulsar el aprendizaje de operaciones básicas en un CECIB

Paccha Castillo, Fernanda Lisbeth
Resumen

Resumen

Esta investigación tuvo como objetivo general fomentar el uso del recurso didáctico con pertinencia cultural Chakana para impulsar el aprendizaje de operaciones básicas, integrando la etnomatemática e...

Descripción

Kay maskayka hatun yuyayta charirka: chakana nishka yachachik rurayta kawsaymanta yachaywan tinkuchishpa apamushpa, ruraykuna sapanikuna yachayta kallpachina, etnomatemática yachayta aula multigrado u...

Profesor Guía

Auccahuallpa Fernandez, Roxana

Audiencia

Trabajo de Titulación: Licenciado/a en Ciencias de la Educación Intercultural Bilingüe

Paginación

91 páginas

ORCID

orcid.org/0000-0002-5242-2083

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Palabras clave: EtnomatemáticaAula multigradoChakanaRecurso didácticoOperaciones básicasEthnomathematicsMultigradeTeaching resourceBasic operationsYachachik rurayRuraykuna sapanikun

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https://repositorio.unae.edu.ec/handle/56000/4211

Editor

Universidad Nacional de Educación

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