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Lectura crítica a través del cuento de terror latinoamericano contemporáneo: propuesta didáctica para básica superior
Resumen
Resumen
Ante la realidad educativa ecuatoriana, donde persiste un bajo nivel de competencias lectoras, se propone una secuencia didáctica basada en el modelo de ingeniería didáctica para desarrollar la lectur...
Descripción
Given Ecuador’s educational context, where low levels of reading competence persist, this study proposes a didactic sequence based on the didactic engineering model to foster critical reading through ...
Profesor Guía
Audiencia
Trabajo de titulación: Maestría en Pedagogía de la Lectura y la Escritura
Paginación
37 páginas
ORCID
orcid.org/0009-0006-5951-5430
orcid.org/0000-0002-2817-7401
orcid.org/0000-0002-2817-7401
