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Rincones de aprendizaje para la autorregulación emocional en preescolares de una institución educativa rural del cantón Zaruma
Resumen
Resumen
Este estudio tuvo como objetivo diseñar un rincón de aprendizaje multisensorial, integrando actividades de estimulación, para favorecer la autorregulación emocional de los niños de 4 a 5 años. La inve...
Descripción
This study aimed to design a multisensory learning corner, integrating stimulating activities to promote emotional self-regulation in children aged 4 to 5. The research was conducted within a socio-cr...
Profesor Guía
Audiencia
Trabajo de tiulación: Maestría en Educación
Paginación
92 páginas
ORCID
orcid.org/0009-0008-5888-5047
orcid.org/0000-0002-5052-772X
orcid.org/0000-0002-5052-772X