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Las comunidades profesionales de aprendizaje como estrategia para fortalecer el trabajo colaborativo en la Unidad Educativa Especializada ¨Stephen Hawking¨

Collaguazo Crespo, Nube Magaly, Parra Lema, Paola Brigette
Resumen

Resumen

Esta investigación tiene como objetivo caracterizar las prácticas de trabajo colaborativo entre docentes y terapeutas en la atención de estudiantes con discapacidades intelectuales y motrices, con el ...

Descripción

This research aims to characterize the collaborative work practices between teachers and therapists in the care of students with intellectual and motor disabilities, in order to inform the design of a...

Profesor Guía

Herrera, José Ignacio

Audiencia

Trabajo de Titulación: Licenciado/a en Ciencias de la Educación Especial

Paginación

73 páginas

ORCID

0000-0002-4750-3655

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Palabras clave: Comunidades de Aprendizaje Profesional (CPA)Trabajo ColaborativoComunicación EficazEducación Especial.Professional Learning Communities (CPA)Collaborative WorkSpecial EducationEffective communication

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https://repositorio.unae.edu.ec/handle/56000/4096

Editor

Universidad Nacional de Educación

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