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Estrategias didácticas para fomentar la lectura crítica en estudiantes de básica superior
Resumen
Resumen
La presente investigación tuvo como objetivo fortalecer la lectura crítica de los estudiantes de noveno año de Educación General Básica de una Unidad Educativa del cantón Loreto (provincia de Orellana...
Descripción
This research aimed to strengthen the critical reading skills of ninth-grade students in a school in the Loreto canton (Orellana province, Ecuador), using teacher-mediated didactic strategies in the L...
Profesor Guía
Audiencia
Trabajo de titulación: Maestría en Pedagogía de la Lectura y la Escritura
Paginación
37 páginas
ORCID
orcid.org/0009-0008-7163-6811
orcid.org/0000-0003-0565-7143
orcid.org/0000-0003-0565-7143