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22-ene-2021
Guía Metodológica para la preparación docente en el desarrollo de prácticas inclusivas para la enseñanza-aprendizaje de Lengua y Literatura en la básica superior.
Ortega Pacheco, Pedro Francisco
Montiel Castillo, Vanessa Esperanza
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26-ene-2021
Ambientes de Aprendizaje Inclusivos para personas con multidiscapacidad en el Centro de Referencia y Acogida para personas con discapacidad “Hogar san Damián” FUSMAE
Orellana Siguenza, María Elisa
Herrera Rodríguez, José Ignacio
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15-abr-2021
La gamificación como estrategia didáctica inclusiva para atender a la diversidad en las clases de Lengua y Literatura en la Unidad Educativa Alborada del año lectivo 2020-2021
Peña Zumba, Andrés Eduardo
Guevara Fernández, Geycell Emma
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15-abr-2021
Plan de Unidad Didáctico para el Ámbito Lógico Matemático, sustentado en el Diseño Universal de Aprendizaje
Ordóñez Martínez, Johanna Marilú
Guillén Guerrero, María Gabriela
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20-ene-2021
Estrategias para la estimulación del lenguaje oral desde un enfoque inclusivo en Educación Inicial 2 de la Escuela de Educación Básica “Andrés F. Córdova”
Calle Bacuilima, Ana Leonor
Pesántez Palacios, María Dolores
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22-abr-2021
La Formación Docente en Educación Inclusiva: Redes de Apoyo Colaborativo Elemento Clave en Mejora de Procesos de Enseñanza de los décimos de la UE Andrés F Córdova.
López Shishingo, Adriana Elizabeth
Martínez Molina, Oscar Antonio
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21-ene-2021
Estrategias metodológicas inclusivas para potenciar el desarrollo psicomotriz fino en niños con Síndrome de Down de 6 a 7 años en la Unidad Educativa Especial Agustín Cueva Tamariz
Muevecela Naranjo, Silvia Catalina
Bojorque Pazmiño, Miriam Eliana
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22-ene-2021
Guía metodológica de estrategias inclusivas para Potenciar la Participación de los estudiantes del sexto año de la Unidad Educativa Los Cañaris
Saquisilí González, Fernanda Elízabeth
Urías Arbolaez, Graciela de la Caridad
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21-ene-2021
Acompañamiento pedagógico dirigido a docentes para el desarrollo de habilidades sociales con enfoque inclusivo en alumnos de séptimo de básica de la Unidad Educativa Particular Borja.
Murillo Celleri, Daniela Cecilia
Montiel Castillo, Vanessa Esperanza
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17-abr-2021
Estudio comparativo de la caracterización de las competencias inclusivas del profesorado de educación inicial en el centro educativo CDI Ciudad de Cuenca y la Institución Educativa Joel Monroy de Cuenca en el período 2019-2020.
Arichavala Delgado, María Elisa
Pesántez Palacios, María Dolores
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Arichavala Delgado, María Elisa
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Orellana Siguenza, María Elisa
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Ortega Pacheco, Pedro Francisco
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Peña Zumba, Andrés Eduardo
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Rosero Poma, Carlos Julio
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Título
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Educación inclusiva
2
Guía metodológica
2
Teacher training
1
Acompañamiento pedagógico
1
Adolescence
1
Adolescencia
1
Ambiente de aprendizaje
1
Atención a la diversidad
1
Attention to diversity
1
Collaborative support networks
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