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Sistema de talleres metodológicos sobre prácticas inclusivas para docentes del bachillerato de la Unidad Educativa Especializada “Agustín Cueva Tamariz”.

Bravo Ortiz, Marisol Estefanía, Criollo Peñaloza, Genessis Natali
Resumen

Resumen

La formación docente en educación inclusiva es esencial para garantizar un proceso de enseñanza-aprendizaje equitativo y efectivo. La presente investigación tiene como objetivo proponer un “Sistema de...

Descripción

Teacher trainig in inclusive education is essential to guarantee an equitable and effective teaching-learning process. The present research aims to propose a “System of methodological workshops” that ...

Profesor Guía

Revilla, Lorena Soledad

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81 páginas

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Palabras clave: Formación DocentePrácticas InclusivasTalleres MetodológicosEstrategias InclusivasTeacher TrainingInclusive PracticesMethodological WorkshopsInclusive Strategies

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https://repositorio.unae.edu.ec/handle/56000/3809

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Universidad Nacional de Educación

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