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NéopassGestores: un proceso de diseño en torbellino entre investigaciones y acciones en educación.

Jacq, Clémence
Resumen

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Descripción

El propósito de este capítulo es presentar el enfoque de diseño continuo y participativo de la plataforma NéopassGestores28 y su inclusión en el proyecto de interfaz del Instituto Francés de Educación...

Profesor Guía

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páginas 335-381

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Palabras clave: VideoformaciónFormación DocenteNéopassactionNéopassGestores

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https://repositorio.unae.edu.ec/handle/56000/3858

Editor

Universidad Nacional de Educación

ISSN de la revista

9789942624604
Estadísticas de uso
May 26Jun 26Jul 26Ago 26Sep 26Oct 26Nov 26
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