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Sistema de talleres para fomentar la implicación familiar en los procesos educativos de niños con Trastorno del Espectro Autista (TEA)

Jadán Guamán, Jessica Paola, Velasco Reinoso, Gabriela Karolina
Resumen

Resumen

La investigación tuvo como finalidad elaborar una propuesta de sistema de talleres que fortalezca la implicación familiar en el proceso educativo de los alumnos con trastorno del espectro autista (TEA...

Descripción

The research aimed to develop a proposed workshop system to strengthen family involvement in the educational process of students with Autism Spectrum Disorder (ASD) at the Comprehensive Development Ce...

Profesor Guía

Montiel Castillo, Vanessa Esperanza

Audiencia

Trabajo de Titulación: Licenciado/a en Ciencias de la Educación Especial

Paginación

101 páginas

ORCID

orcid.org/0000-0003-2266-2219

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Palabras clave: Implicación familiarTrastorno del Espectro AutistaFamily involvementAutism Spectrum DisorderParticipación activaComunicación familia-escuelaSistema de talleresActive participationFamily-school communicationWorkshop syst

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URI

https://repositorio.unae.edu.ec/handle/56000/4093

Editor

Universidad Nacional de Educación

ISSN de la revista

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May 26Jun 26Jul 26Ago 26Sep 26Oct 26Nov 26
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