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oct-2018
Compartir valores éticos. Un desafío educativo actual
García Felipe, Wilfredo
;
Collado Ruano, Javier
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Rodríguez Rensoli, Madelin
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19-may-2021
Competencias andragógicas para el fortalecimiento de la educación virtual universitaria durante la pandemia COVID-19
Mendoza Velazco, Derling José
;
Mendoza Flores, Derling Isaac
;
Flores Rodríguez, Luz Marina
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2018
Competencias emocionales gamificadas
Pallo Chango, Jeaneth Mariuxi
Miralles Pascual, Edelmira Rosa
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14-nov-2023
Competencias en el uso de las Tecnologías para el Aprendizaje y el Conocimiento (TAC) a través de talleres híbridos en docentes de Ingeniería de la Universidad de las Fuerzas Armadas ESPE, sede Santo Domingo
Cisneros Basurto, Wilson Edmundo
Quintero Arjona, Gisela Consolación
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26-feb-2020
Competencias interculturales: un estudio de caso en la Unidad Educativa Intercultural Bilingüe Comunitaria “Suscal”
Fernández Sanango, Byron Cornelio
Pérez Morales, Patricia
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22-sep-2022
Competencias Profesionales de los Docentes de la UECIB “ABC” y “Suscal”: Visiones y Voces desde el Territorio
Munzón Morocho, Karen Fernanda
Umaña Serrato, Jennifer Paola
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15-sep-2020
La complementariedad entre material concreto y virtual para el aprendizaje de los contenidos matemáticos en los estudiantes del quinto de básica de la Unidad Educativa República del Ecuador
Cárdenas Chicaiza, Juan Diego
;
Morocho Lupercio, Boris Fabricio
Vázquez Bernal, Marco Vinicio
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20-abr-2022
Componente lúdico como método de corrección para la Dislalia Funcional en un niño de 7 años de EGB
Apuango Rojas, Diana Estefania
;
Fárez Chuquiguanga, David Santiago
Bert Valdespino, Juana Emilia
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2018
Componentes del aspecto emocional, presentes en las clases de matemáticas
Chuchuca Yépez, Janneth del Cisne
Breda, Adriana
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15-dic-2020
Comprender mejor las fracciones con GeoGebra
Pari Condori, Abdón
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2018
Comprensión con la solución de problemas de ecuaciones lineales con estudiantes del 1° año de BGU de la Unidad PCEI Los Ríos
Muñoz Ponce, Wilson Enrique
Dorce Polo, Carlos
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26-feb-2020
Comprensión de la Discapacidad en la Educación Intercultural Bilingüe
Peralta Ramón, Fernanda Scarleth
Arciniegas Sigüenza, Liliana
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25-ago-2023
Comprensión de la interacción social desde el vínculo alumno-docente del quinto año de Educación Básica. Cuenca-Ecuador
Muñoz Pasato, Evelyn Teresa
Valencia Bolaños, Mónica Elizabeth
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Fernández Puma, Wilmer Jonnathan
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2018
Comprensión lectora
Ortega Bustamante, Belgica Magdalena
Pérez Múgica, María Cristina
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2018
Comprensión lectora a través de viajes a mundos desconocidos “relatos de ciencia ficción” para octavo año de educación general básica de la escuela “Francisco Andrade Marín”
Pillajo Quilumbaquín, Marco Raúl
Hernández Ortega, José
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2018
Comprensión lectora con el uso de las tic en sexto año
Flores Masabanda, Marcia Rocío
Rovira Collado, José
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2018
Comprensión lectora e inferencia en los textos
Lozano Garcia, Mirna Oralides
Ramos Sabaté, Joan Marc
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Quintero de Chacón, Gisela Consolación
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9-abr-2023
La comprensión Lectora en el área de Lengua y Literatura para el subnivel de Básica Superior
Guallpa Cajamarca, Joselyn Estefania
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Padilla Palaguachi, Nancy Marisol
Auquilla Díaz, Juan Fernando
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6-sep-2021
Comprensión lectora y entornos virtuales: blog interactivo para potenciar los niveles lectores de los estudiantes del quinto año de EGB, paralelo B de la UEM “Francisco Febres Cordero”
Carchichabla Cumbe, Karla Adriana
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Martínez Saquisili, Jennifer Yadira
Auquilla Díaz, Juan Fernando
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6-ago-2019
Comprensión lectora: estrategias lúdicas para mejorar el nivel crítico en el noveno de EGB
Coronel Pacheco, Ximena Beatriz
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Nugra Sanizaca, Christian Leonardo
Auquilla Díaz, Juan Fernando