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| ???itemlist.dc.description.portada??? | Fecha de publicación | Título | Autor(es) | ???itemlist.dc.contributor.advisor??? |
| - | 22-ago-2023 | Sistema pictográfico para la comunicación no verbal en un estudiante con trastorno del espectro autista (TEA) de la Unidad Educativa Especializada Agustín Cueva Tamariz ̈ | Guachichullca Guiñansaca, Cristina Belen; Álava Pérez, Ana Valeria | Vega Sánchez, Alcívar Alejandro; Revilla, Lorena Soledad |
| - | 25-ago-2023 | Sistema integral de actividades lúdicas para fortalecer la comunicación oral en un niño con discapacidad intelectual: Un estudio en el tercer grado "A" de Educación General Básica en la Unidad Educativa Especial Agustín Cueva Tamariz | Segovia Espinoza, Ruth Alexandra; Vazquez Minchala, Odalis Estefania | Velez Ajila, Luis Eduardo; Montiel Castillo, Vanessa Esperanza |
| - | 22-ago-2023 | Estrategias lúdicas para la estimulación del lenguaje comprensivo en un estudiante con trastorno del espectro autista (tea) de la unidad de educación especial “Agustín Cueva Tamariz”. | Orosco Lanche, Ana Lucía; Ortiz Palacios, Ana Morelia | Ochoa Guerrero, María Eugenia; Revilla, Lorena Soledad |
| - | 22-ago-2023 | Estimulación de la comunicación verbal de un niño con autismo de cuarto año de la unidad especial Agustín Cueva Tamariz a través del sistema de intercambio de imágenes PECS. | Domínguez Delgado, Michelle Estefanía; Mendoza Quizhpi, Jennifer Nicole | Aguirre Vargas, Isabel Cecilia; Urías Arboláez, Graciela de la Caridad |
| - | 22-ago-2023 | Sistema de actividades mediante la técnica del círculo de amigos para estimular el desarrollo de la comunicación social en un niño con TEA. | Avila Molina, Diana Maribel; Yuqui Taki, Claudia Elizabeth | Bert Valdespino, Juana Emilia; Mendieta Chacha, Christian Xavier |
| - | 22-ago-2023 | La importancia de la Escuela-Familia en el desarrollo de la comunicación oral en un niño que presenta TEA de la Unidad Educativa Especial “Agustín Cueva Tamariz” | Pulla Calle, Lissbeth Alexandra | Armijos Robles, Diana Maribel |
| - | 22-ago-2023 | Sistema de actividades para el desarrollo del lenguaje en un niño con discapacidad intelectual del segundo año de educación básica de la Unidad Educativa Agustín Cueva Tamariz | Pando Estacio, Joselyn Betzabeth; Guayacondo Saquicela, Dayana Estefanía | Pesántez Palacios, María Dolores |
| - | 22-ago-2023 | Intervención logopédica para desarrollar el lenguaje expresivo en un estudiante con TEA de la Unidad Educativa Especializada Agustín Cueva Tamariz. | Castro Guamán, Karen Estefanía; Maza Chaca, María José | Bert Valdespino, Juana Emilia; Medina Márquez, Sandra Pamela |
| - | 22-ago-2023 | Sistema de Actividades Basadas en la Comunicación Bimodal para Estimular el Desarrollo del LenguaExpresivo en una Estudiante con Discapacidad Intelectual de la Unidad Educativa Especial Agustín Cueva Tamariz | Mogrovejo Domínguez, Karen Tamara; Quichimbo Guamán, Nicole del Cisne | Guevara Fernández, Geycell Emma; Juca Pañega, María Estefani |
| - | 22-ago-2023 | El desarrollo de la comunicación verbal mediante un PECS en un niño con TEA de la Unidad Educativa “Agustín Cueva Tamariz” | Pulla Yunga, Daysi Estefanía; Tenempaguay Banegas, Jessica Paola | Bert Valdespino, Juana Emilia |
| - | 21-sep-2022 | Guía de actividades para la preparación de la familia en la estimulación del lenguaje oral de un niño de la UDIPSAI. | Olmes Delgado, Carla Daniela; Crespo González, Victoria Patricia | Urías Arbolaez, Graciela de la Caridad |
| - | 1-mar-2023 | Guía pedagógica dirigida a padres de familia para corregir el trastorno de la pronunciación en un niño con dislalia | Calle Castro, Cristina Paola; Chacón Tigre, Edisson David | Bert Valdespino, Juana Emilia; Arias Palomeque, Mireya Yolanda |
| - | 1-feb-2023 | Guía de actividades logopédicas en el contexto escuela-familia para la atención a un niño con rinolalia. | Tigre Lozano, Katherine Johanna; Villarroel Avila, Ximena Alexandra | Bert Valdespino, Juana Emilia; Armijos Robles, Diana Maribel |
| - | 1-mar-2023 | Guía de actividades basada en el trabajo colaborativo para corregir los trastornos de lectoescritura en los estudiantes del cuarto año de EGB de la Escuela de Educación Básica de Innovación UNAE | Cabezas Troya, Yarov Javier; Zhinin Guaman, José Rodrigo | Herrera Rodríguez, José Ignacio |
| - | 1-mar-2023 | Blog educativo para el abordaje de la expresión oral en un Trastorno Específico del Lenguaje. | Arévalo Parra, Lisseth Gisselle; Dumas Calle, Sthefany Alexandra | Pesantez Palacios, María Dolores; Vega Sánchez, Alcívar Alejandro |
| - | 1-mar-2023 | Guía de orientación a la familia para la compensación de la disartria en una niña con parálisis cerebral y discapacidad intelectual | Calle Amón, Kevin Humberto; Macias Rodríguez, Gessenia Katherine | Bert Valdespino, Juana |
| - | 9-mar-2023 | "El método ABA como estrategia para la corrección de las conductas disruptivas en un niño con Trastorno del Espectro Autista (TEA)” | Castillo Garnica, María Guadalupe; Jiménez Campoverde, Cristina Monserrath | Herrera Rodríguez, José Ignacio; Crespo Cordero, Octavio Segundo |
| - | 21-sep-2022 | Programa para la mejora del lenguaje oral en un niño con dislalia funcional a través de software educativos | Gómez Chuquiguanga, Mónica Cristina; Pacheco Torres, Jennifer Melissa | Vega Sánchez, Alcívar Alejandro |
| - | 21-oct-2022 | Guía didáctica para la estimulación del componente fonético-fonológico en una niña de 6 años | Córdova Zumba, Sofía Gabriela; Méndez Carangui, Gladys Lucía | Pesántez Palacios, María Dolores |
| - | 21-sep-2022 | Sistema de recursos didácticos para la estimulación del componente fonético fonológico en un niño de 6 años | Falconi Matute, Victoria Fernanda; Ortega Reinoso, María Caridad | Pesántez Palacios, María Dolores |
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